Марине Кудряшовой, учителю русского языка и литературы Бердюжской школы, любовь к профессии привила ее классный руководитель Лариса Петровна Усольцева - учитель биологии Полозаозерской школы. Когда Марина училась в школе, ей нравились классные часы Ларисы Петровны,посвященные изобразительному искусству, картинам, художникам. Так зародилась мечта – стать учителем.
- Это были не просто рассказы, а настоящие путешествия по музеям и галереям, - говорит Марина Сергеевна. – В старших классах школы я любила русский язык и литературу, их вела у нас Наталья Николаевна Калинина. Поэтому выбрала филологический факультет. Окончила институт и в 2008 году вернулась на работу в родную школу. Антонина Васильевна Торопова, в то время была директором Полозаозерской школы, с радостью меня приняла в коллектив. Причем, первые два года я вела иностранный язык, а после декретного отпуска вернулась к своим предметам – русскому языку и литературе. Благодарна Антонине Васильевне, опытным педагогам – Анне Долгушиной, Ларисе Усольцевой, Ирине Андреевой, Наталье Калининой – за поддержку и участие. Особенно мне запомнились первые смены пришкольного лагеря, где я работала воспитателем. Наш отряд блистал в спортивных, творческих конкурсах, вместе с детьми мы "горели" идеями, планами.
В 2012 году Марина Кудряшова с семьей переехала в Бердюжье, а в 2014-м пришла на работу в Бердюжскую среднюю школу. Сначала вела уроки у 5 и 6 классов, а через год ей дали классное руководство пятого класса. Было два выпуска, сегодня ребята Марины Сергеевны – ученики 11 класса, выпускники 2027 года.
- Мои ребята – самые лучшие, они спортивные, творческие, - улыбается педагог.
– Особенно до 9 класса мы везде участвовали по спортивным направлениям, а теперь больше стало участия в конкурсах и олимпиадах. Спасибо моим детям, их родителям за поддержку, понимание, участие. Меняются стандарты, программы, приходят в жизнь новые технологии, но неизменна в сердце любовь к детям. Без этого в нашей профессии работать нельзя и думаю, невозможно.
С развитием цифровых технологий дети стали меньше читать. Тех, кто любит литературу, книги - единицы в классах. Поэтому для педагога возникает непростая задача – увлечь ребят уроком, произведением. Пусть они не полюбят читать, но книги по программе будут пройдены.
- Мы работаем на уроках по рабочим листам, читаем на самих занятиях, смотрим отрывки из фильмов, - рассказывает Марина Сергеевна. – Потом обсуждаем, отвечаем на вопросы. Так мы готовимся к итоговому собеседованию в 9 классе, которое дает допуск к экзаменам. А в 11 классе - к итоговому сочинению. Читать нужно обязательно, хотя бы по учебной программе. В старших классах есть требование – вести читательский дневник.
Марина Сергеевна учится каждый день у детей, коллег, ветеранов педагогического труда. Участвует в конкурсах профессионального мастерства, проходит курсы повышение квалификации.
- Несмотря на опыт, на подготовку к урокам всегда уходит немало времени. Ребята изменились, стали более смелыми, любознательными, но менее усидчивыми. Урок надо спланировать так, чтобы как можно дольше удержать их внимание, чтобы им было интересно, - говорит Марина Кудряшова. – Использую любимые технологии, например, игровые. В ход идут игры с мячом, настольные, на переменах мы тоже выходим с детками и играем, а заодно повторяем орфограммы, правила. Раздаточный материал, игры делаю сама, конечно, супруг и сыновья мне тоже помогают. Сегодня ребята много пользуются искусственным интеллектом, например, для выполнения домашних заданий. Поэтому я люблю задавать их на уроках. Хорошо, когда дети пишут сочинения в школе, а не приносят их из дома. Пусть лучше напишут сами, без этого сегодня невозможно хорошо сдать экзамен.
Марина Сергеевна – наставник психолого-педагогического класса, активно участвует в конкурсах как сама, так и вместе с детьми. Была призером муниципального этапа конкурса "Учитель года", участником областного этапа в номинации "Классный руководитель".
- В этом году было много выступлений, одно из них - Ишимском ТОГИРРО на тему "Как избежать выгорания", - рассказывает педагог. – Ребята участвуют в конкурсе сочинений "Без срока давности", занимают призовые места. Так, Дмитрий Кудряшов со своей работой стал победителем на областном уровне и финалистом – на всероссийском. Олеся Рыхлицкая стала лауреатом конкурса сочинений на родном языке. Готовлю ребят к конкурсу "Живая классика". Зарина Кирибаева заняла первое место на школьном уровне, участвовала в муниципальном и региональном. Участвуем в конкурсе проектов "Шаг в будущее", есть победители и призеры. С Олесей Рыхлицкой мы писали работу по литературе по произведениям Островского. Работа отправлена на региональный этап. Много конкурсов связано с направлением работы психолого-педагогического класса. Каждый год с коллегами участвуем в конкурсе "Хранители русского языка". Он проходит в несколько этапов.
Утром на работу Марина Сергеевна идет с настроением открывать и узнавать что-то новое. Ведь каждый день и урок не похож на другой. Себя считает строгим учителем, ей важна дисциплина и включение детей в работу на уроке.
- С детьми не бывает скучно, - говорит Марина Сергеевна. - Наоборот, то заинтересуют каким-то трудным вопросом, то порадуют своими знаниями, успехами, победами. Самое главное в нашей работе – дети, мы трудимся для них и их будущего!
Фото автора
